开场白

丹桂飘香，秋雨送爽。我和Miss zhou相约来到美丽的西子湖畔，参加“千课万人”活动。我们带着一颗热忱的心来学习。虽然在吃住行方面，我们遇到一些麻烦，但是每一次“山穷水尽疑无路”之后都出现了“柳岸花明又一村”。也许Miss Zhou 的运气比较好，总有贵人来相助吧，我就跟着沾光了。第一次参加千课万人活动，感觉很震撼。首先主会场的布置非常大气、漂亮，令我们大开眼界。我们期待着美丽的大餐，狂欢的盛宴。

“聆听课堂，汲取精华”篇

今天是活动的第一天，恰逢万圣节。今天听了7堂课和2个报告，给我印象最深的是主维山老师、王超老师和王霞老师的课。主维山老师的课充满激情，其标准的美式发音和丰富的肢体语言使堂课俨然成了一堂视听盛宴！主老师注重学生对知识的理解，尤其在讲单位量词时渗透了进制。主老师语言使用巧妙，在自由讨论环节说“再奖励你一分钟！”简单的一句话有效的调动了学生讨论的积极性，很值得学习。第一次听王超老师的课就被他的教学“范儿”所吸引。他幽默风趣的谈吐不仅激发了学生的学习兴趣，也感染了在场的每一位老师。让我印象深刻的是他对学生语音的重视，他总是不厌其烦的纠正孩子们的发音，用诙谐的语言让孩子们在愉悦的语境中习得，真正体现了“寓教于乐”。 王霞老师非常应景地安排了Today is Halloween这个课，还准备了糖果和万圣节服装，王老师亲切自然的教态，让人仿佛真的置身于Party之中。整个课充分体现了以生为本的教学理念，学生学的非常开心。还有王霞老师精致的课件，漂亮的图片，都让课堂增色不少。晚上第一个邱老师的报告讲得特别实用，真正的经验奉献！奉献了他上课积累的各种操作好做法，如何去调动学生积极性，保持孩子的乐学情绪。教我们如何做到课后无作业布置，孩子们照样学会学好英语。这一点，特别值得我学习。

今天是活动的第二天，共听了8堂课。今天特别有幸能听到田湘军老师的课。他的课“像一汩清泉深深地沁人心脾。田老师以他的个人人格魅力，纯正的发音、地道的表达、流利的口语，幽默诙谐，扎实的基本功，高深的课堂教学睿智，充满激情与爱心的教学艺术，打动了每个上课的孩子，征服了在场的每一个听课者。”田老师的课真的太震撼了！这是我多年来所听到的最为享受的一节课。田老师的教学设计丰富而充实，纵向看由浅入深，横向看由点到面。在教唱歌曲Sailing时，由听歌选歌名，到听歌填单词、听歌排列句子顺序，再到自编整首新歌，层层递进，逐步深入。在引导学生理解句子顺序时，通过反复地听、说、演、唱，从一种句型自然拓展到相关句型，在语言运用中学习语言。他的教学设计活而有序，收放自如，使每个学生在参与中体验到成就感。田老师的课每一个环节是真正意义上的无缝对接，环环紧扣，真正一气呵成。如果我是学生，如果学生可以选老师，我一定要选田老师。

今天是活动的第三天，上午听了两节课和一个报告。今天我最喜欢的是何浩程老师的课《The Magic Paintbrush》。英语课需要极大的创新意识，何老师的课将这点发挥得淋漓尽致。魔术的魅力无论何时何地都充满着魅力和神秘，将魔术搬到英语课堂，效果可想而知。何老师的课件精美，思路清晰，对细节层层剖析，达到了极好的教学效果。听何老师的课，真好，有幸福感。

 “打开思维，学以致用”篇

今天（周一）英语课，虽然只学简单的两句话：“This is our school. This is my classroom”。但里面包含的单词较多：“this, our, school, classroom”。 而且“this，our”的发音有一定的难度。怎么办？怎么突破这些难点？化难为易？首先教会学生咬准每个单词的发音，加上一些肢体动作，学生基本掌握了单词。可是要把两个有点拗口的句子记下来，琅琅上口，对一年级的小学生来说还是有一定的难度。这时，我想到了田湘军老师的课，他的课其中的一个亮点就是利用歌曲引导孩子们学习。今天我何不借鉴一下呢。我选了“Happy Birthday to you!”这首孩子们最熟悉的调子，用今天学的两句话代进去唱，果然孩子们的兴致开始高涨起来。他们一遍一遍地唱，唱了还想唱，乐此不疲。下课了，我抽测孩子们的学习情况，他们基本都会了。通过听课及自己的实践活动，我体会到了教学方法的重要性。

周二下午第二节英语课，我在二班上课。由于第一节课他们去大操场排练了。一进教室，我就发现一个小男孩看上去特别疲劳的样子。果然，上课不久，他就开始耷拉着眼皮。怎么办？按照惯例，我会叫他站起来站一下。（那样的话，效果可想而知。）可今天，我突然灵机一动，叫他上台给我当小助手，而且要求他要模仿老师的动作。他一下子就兴奋起来，学得很认真，班里其他孩子看看老师，又看看他，觉得很新鲜。他们有时偷偷地发笑，充满童趣。甚至有的孩子开始羡慕他，他们举起手来，说也想当小助手。下课了，我抽测部分孩子的学习情况。发现我的小助手读得特别好。通过这堂课，我体会到新理念新思想的重要性。

结束语

精彩的课堂带来视听的圣宴，权威的报告带来全新的理念，经验的交流丰富我们的教学思想，思维的碰撞激荡我们的心灵。我倾听着，学习着，感动着；思考着，进步着，幸福着。