张杰（化名）小朋友活泼好动，思维活跃，学习兴趣高，但是不善表达，交往，小朋友不喜欢跟他玩。其表现为：与同伴一起玩时，总会听到同伴的告状“老师，杰杰推我的玩具了”“老师，杰杰说脏话了”等，，上课时集体回答问题有时很积极，而在老师单独提问时却一副玩世不恭的的样子，弄得大家哄笑不止，严重影响课堂秩序。早上入园时对老师从来不问“老师早”。游戏时没有人邀请他，找不到朋友玩，从而导致恶性循环。
    如何让张杰小朋友在交往中讲文明懂礼仪，引导他学会文明交往呢？
    一、我向张杰家长了解情况。由于生活环境缘故，张杰缺少同龄的玩伴，使其不知如何与同伴交往，缺少学习模仿的榜样。爷爷奶奶非常宠他，这更加加重了他目中无人的坏习惯。于是我经常与家长沟通，提出与家长配合。
    二、在日常生活中，我们教给他文明礼仪用语。并且仔细地观察他，利用讲故事、表扬、鼓励的手段对他进行教育和引导，增强他的爱心，并让他与其他小班的弟弟妹妹及教师多接触. 积极为张杰小朋友创设讲文明懂礼仪交往的机会。
    三、向家长介绍一些有效的教育方法。向张杰家长介绍一些如何培养幼儿文明礼仪行为的知识，以及一些有效的教育方法。家长自己也订阅一些有关杂志，多学习一些别人教育孩子的先进经验。
    四、做好记录，调整教育方案。认真做好观察记录，及时与家长联系，了解幼儿在家情况，不断调整教育方案。
    我们深深地知道：未来的，最优化的幼儿教育是个别化教育。个别化教育不是个别教育，它是在集体教育的大环境中顾及到每个个体，并使每个个体在集体中都得到最适合其自身的充分发展。