区域活动时，我看见小强一个人站在“娃娃家”旁沉默不语。小强有点内向，他是不是因为不敢与小朋友交往而游离集体呢？于是，我走过去，热情地拉着他的手说：小强，你快过去和他们一起玩“过家家”的游戏吧。说着便想把他往“娃娃家”拉。可是，他不理我，仍一动不动地站着，眼睛直愣愣地盯着“娃娃家”里的孩子们做游戏。这是怎么回事呢？顺着他的目光，只见那些孩子有的去买菜，有的在做饭，忙得不亦乐乎。看着看着，我也情不自禁地被他们的游戏所吸引。我再回头看，小强正在'“咯咯”地笑呢！过了一会儿，他便愉快地参与了他们的游戏。

小班孩子缺乏游戏经验，如果教师指定他们玩一种不熟悉的游戏，他们就会不知所措，而在一旁观看别人做游戏，他们却能自然而然地被吸引，进而自觉地模仿和参与。我想，旁观也是学习，而且是一种轻松自然的学习。教师应该尊重孩子的选择，不必干涉他们的旁观行为。