早上，孩子们在玩电动遥控车。玩了一会儿，不知怎得孩子手中的遥控器没用了，于是遥控车安静地呆在地上一动不动。“遥控器没用了，不能玩了。” ……安静的遥控车在嚷嚷声中被孩子们放回了活动区。刚才的一幕勾起了我心中的一些想法：我觉得现在大部分的孩子就是一部“遥控车”，而教育者就是“遥控器”。如早上起床家长象遥控器一样指挥着孩子“宝宝起床，宝宝洗脸，宝宝吃早餐……”放学了家长打开手机短信，遥控着孩子做教师要求的作业；作业做好了，孩子们呆呆地去梦中寻找自己的快乐。其实，生活中许许多多的事都由“遥控器”遥控着我们的孩子，让我们的孩子像一个“机器人”一样。他们的遥控器一旦失灵，孩子们就不知道自己该干什么，要干什么。日本教育家越正树曾说“我们现在很难判断儿童到底需要什么内容，这是我们面临的挑战，但我们必须牢记，现代新的教育与被教育关系在随社会的发展而不断改变。”何时改变我们的教育观念，还孩子一个积极自由的自我呢？