子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”小学生，尤其是一年级的学生对学校、老师、同学都感到陌生，对一切都充满新鲜感，对学校、对老师也很好奇，而且他们还具备很强的模仿能力。新学期开始，他们最想知道的就是自己的班主任是谁，而且他们会留心观察班主任的动作、眼神、表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。因此班主任的自身素质，道德修养，班主任的言行举止，深深地影响着每一个孩子的成长，无形之中会成为全班孩子的榜样。因此，在班级工作中班主任应时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着学生。学生扫不好地，班主任就需要手把手地教；学生不知道节约用电、关门窗班主任就需要时常提醒并在平时注意做好示范工作；学生不知道注重个人卫生，如饭前洗手等，教师自己就需要首先有良好的卫生习惯……大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这种无声的教育，往往能达到无声胜有声的效果。