一天中午，小朋友都睡觉了。我们两位老师坐在书桌前备课。整个午睡室静悄悄的。突然，徐铭小朋友的哭声打破了这份宁静。只见他从被子里钻出来哭着说：老师，我鼻子里的纸拿不出来了。我看着他神情有些紧张，用求助的眼光看着我，我确信他说的话是真的。我急忙把他抱到教室的窗户边，让孩子面向亮光坐着，一边安慰着孩子说，别害怕，没关系的，老师马上帮你把它弄出来。一边让孩子把头抬起来，仔细地观察，我发现他右边的鼻孔里塞着餐巾纸，塞得很深，用手根本拉出来。于是，我叫他低下头，用手压住左边的鼻孔，并用力做擤鼻涕的动作，一次、两次、三次终于把纸巾弄出来了。

与此同时，我给孩子家长打了电话，让家长一起带孩子去医院检查鼻子里还有没有剩下的纸张。等医院的医生说，孩子鼻子里没有东西了，我们这才放心了。

一个小的意外让我更加感受到孩子的安全是我们工作的重中之重，也给我敲响了安全的警钟。生命不保，谈何教育？我及时调整了工作方式，加大力度地对孩子进行了安全方面的教育。此后我在工作中也养成了几个习惯：一是更加重视晨检，特别是关注孩子的小口袋里有没有珠子硬币等易发生危险的物品；二是午睡前请幼儿自查，将自己口袋里的所有东西都交给老师保管，随后在为孩子盖被子的时候再次逐个检查；三是请孩子做小帮手，一个教师的力量是有限的，而那么多小眼睛来帮忙，不仅可以帮助我的工作，而且还能培养幼儿学会关注他人，学会自我保护的意识；四是及时与家长沟通，家园合作，共同为孩子筑起一道安全屏障。

虽然安全工作有许多偶然性、突发性及不确定性，但我认为只要我们贵在坚持，把工作做得细致一点，再细致一点，许多意外事故并非像人们常说的那样天意难违，命中注定，而是能够防患于未然，消灭于隐患之中的。