在第二次新教师培训中，我们用了将近一天的时间去了解、接触简笔画。通过这一天的接触使我对简笔画与语文教学有了新的认识。简笔画是一种形象化的表达语言，孩子们天生就是喜欢图画的。对于简笔画这种用简单的点、线、条、几何图形和不规则图形就可以画出形象的画，孩子们更是喜爱。在语文教学中合理运用简笔画，通常能得到意外的收获。

《比尾巴》是小学语文第一册中极富童趣的一首儿歌。为了帮助学生快速把握故事的主要内容，突破课文重难点，让学生知道各种动物的尾巴的特点。在教学过程中，可以先在黑板上用简笔画出动物的身体，请学生观察图画，说说画的是什么？然后再出示课文中相对应的句子，并请学生上台来完成图画。也可以直接让学生在下面画尾巴，给同学猜自己画的是哪种动物的尾巴。使学生在玩的过程中记住课文的内容，尽量使他们能当堂背诵。

一只粉笔在手，教师便可妙笔生花。寥寥几笔传神的图画就可生动课堂，让整堂课都活跃起来。在语文课中图文结合，真的可以事半功倍。