座位改革试运行一周，效果还是非常明显的。三（2）班学生在学习、生活、行为习惯、课堂常规等各方面都有了明显的进步，学生开始学会自我管理自我约束。一种学习的激情、一股奋发向上的劲头在三（2）班教室洋溢。现将他们的点滴变化做个记录：

 一、学习

上课铃响，孩子们都能安安静静、整整齐齐的坐在座位上等老师，做到老师在与不在一个样。各科作业都能及时完成及时上交，平时遇到不懂的问题组里的成员能相互讨论，做错的作业也能及时订正。课堂上组员之间能相互提醒，会主动思考问题，举手的人逐渐增加。
二、卫生

教室里比以前更整齐更干净了，抽屉里的书本摆放也有模有样的。做到“人离开座位，凳子随手放桌子底下”。

学生之间形成一种竞争意识，每个小组都在争做“优秀小队”。特别是个别后进生的变化我更是看在眼里，比如：兰欣怡、雷钶炆、周毅宏、吴思雨等同学上课比以前自觉了很多，也会举手回答问题能主动思考问题。结果如何并不重要，重要的是过程，孩子们在这个改革的过程中学会自我管理自我约束，这就是进步！