期中考试结束了，好的同学四科都好（也有个别同学存在偏科的情况），差的同学四科都差。如何让学生之间组建一个互助学习团体，实现一对一帮扶互助小组。经过我和徐老师一周的谋划，模型初步定下来，今天就开始调整座位。我和徐老师利用期中考试成绩，结合学生平时表现，从座位改革开始，我们将传统的“插秧式”座位改为四人合作小组。接下来如何制定一系列的细则，让规范来约束孩子们，就是我们要做的重点。

感想：这次的改革我们也是抱着试试看的态度进行，效果如何还有待进一步摸索。我们秉承“在摸索中改进，在改进中前行”的宗旨，让每个孩子在小组中得到锻炼。