一天中午，刚走出办公室，迎面走来一位一年级的小朋友，见到我马上说：“老师，我的手流血了。”我立刻停下脚步，问他怎么回事，他告诉我说他去找自己的包干区，结果只看到“请爱护花草树木”的牌子，一时兴起，就玩起了牌子，结果给牌子割伤了。我一看，他的手鲜血直流，大滴大滴的血直往下流，赶紧带着这个孩子直奔保育室，从保育室拿了些药棉，赶紧给他止血，马上让保育员打电话给班主任，让她赶紧通知家长，我带着学生直奔卫生院。到卫生院，医生说，伤口很深，可能要缝，建议我们到人民医院去。医生给学生做了简单的包扎。包扎刚介绍，孩子的母亲和班主任都赶到了。孩子母亲带着孩子去人民医院，我们也回到学校。后来，听孩子的班主任说，孩子的手没有大碍，不需要缝。他母亲也让班主任代为感谢，谢谢我及时将孩子送到医院。

这件事从发生到结束，全过程也就是十几分钟的时间。可它却引起了我深深地反思，我们当教师的，每天都能遇到孩子“惹祸”的事情，教师该如何面对，如何处理，这不仅直接关系到孩子身心健康的发展，而且也关系到家校关系。小学阶段，学生的好奇心特强，特别是对新鲜事物有着极强的好奇心，很多时候这也是安全隐患的源泉。记得很多年前的一个学生，在家长看见母亲的一个缸里装满了水一样的液体，他很好奇是什么东西，于是想到一个办法，说用打火机点起来看一下，结果“轰”的一声，头发，眉毛全烧了，脸也烧伤，庆幸不是很严重。学校安全工作千头万绪，涉及到方方面面，事关学校的繁荣发展和全体教职员工的切身利益，只有全校教职员工切实以主人翁的态度即学校是大家的学校，学生是大家的学生，努力做好自己本职岗位安全工作，同时大力关心和支持学校安全保卫工作，学校才能在未来的征途中取得更大的成功。