暮雨阵阵而来，沙沙作响。遥望朦胧中的校园，聆听山边的雷鸣，滚滚逝去。校园每个角落都会荡起学生的音容笑貌，一幕一幕……   

6月20日，学生毕业悄悄临近，时日所剩无几。每每夜幕下，学生已安睡许久，独自在阁楼遥望山间明月，越积惆怅，略显悲凉。相处平凡如沙，捏一把，太多！太多！清风拂来，嗅嗅墨香，倾听蛙叫和虫鸣，但觉：难忘！难忘！     

6月21日，孩子提出毕业留言册之事，我毅然反对，孩子有些诧异和失望。可能我过于担心过后离别的伤感，或者我没有想好我的赠言，如果敷衍写上几句，还不如免去。事后，我也惋惜，因为孩子也需要一些的离愁的伤感，别离也是课堂。

6月23日，听孩子倒计时数着毕业时日，想必毕业对于孩子是快乐的，是兴奋和喜悦的。而我越加的留恋，嘴上却对孩子们说：终于快把你们送走了。可心中又哪里舍得！但凡父母也是如此。

6月26日下午，孩子期末考试完毕，家长早已在校门口严正以待。我从窗而望，有些生畏，生怕孩子不开心，不快乐，乃至受委屈，因而我在家长会上自然就讲得激昂。然孩子终究被领走了，是那样的匆匆而去，留下一个空荡荡的教室。走前孩子让我保留教室墙上的印记，我想那是勤、那是美、那是真，但愿家长也能珍惜和呵护孩子的那份真。

两年瞬间，悄然离去。人生又有几个两年，而这两年与孩子的相处，确乎胜于他们父母。终日朝夕相处，生活点点滴滴如眼前的雨，淅淅沥沥。