本节课是小学数学一年级下册第五单元第一课，教学内容是100以内的整十数加减法，是在学生认识了100以内的数和熟练口算20以内的加减法的基础上进行教学的。根据《课程标准》的理念在教学中，把计算教学与解决简单的实际问题结合起来，培养学生解决实际问题的意识和能力。

1.学生在“小兔请客”的具体情境中，提出了求“一共有多少个果子”和“还剩下多少个果子”的加减法问题；通过学生动手操作摆小棒。找到了计算整十数加减的方法；并通过练习逐步正确、熟悉地进行计算，同时还帮助学生认识了加减法算式中各部分的名称。

2.课堂教学通过抢答的形式复习旧知识，为本节课学习整十数加减作铺垫；在学生掌握了本节课的重点知识以后，设计了猜算式游戏，已知计算结果让学生猜测可能的算式，让所有孩子的脑袋都动起来，几乎所有孩子都是全心投入到我们的学习中。教学中让学生在学会计算的同时体会了计算方法的多样化，并优化适合自己的计算方法。

3.练习的时候，学生有点兴奋，不能安安静静做练习，主要是大部分孩子提前在家预习时就把能做的都做好了，所以容易扰乱课堂纪律。这个习惯必须得强调，进行专项训练。

4.讲算理时，一定要让学生拿出小棒来摆一摆，去感受、去体验为什么要这样计算，部分学生没有带小棒这也是一种不好的学习习惯，通知要带的学习用具就必须得带好。教师要用计数器演示计算过程，让学生体会算理。