分数除法应用问题是小学数学教学的一个难点，在这节课的教学中，我先是复习了“乘数×乘数=积”、“被除数÷除数=商”这两个定义，用于帮助学生理清数量关系，为学生学习方程奠基来引发学生参与的积极性，为他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，力求激发学生学习数学的兴趣。

教学中，我注重运用“自主、合作、探究”的教学方式，通过学生自编题目，把分数除法应用题和分数乘法应用题结合起来，再进行对比教学，让学生通过讨论、交流和对比等活动，亲自感受它们之间的异同，挖掘它们之间的内在联系与区别，希望借此增强学生分析问题、解决问题的能力。