一天，小朋友正在进行区域活动。突然，我听见一个熟悉的声音在叫我的名字，我应和着并寻声望去，不禁失笑。原来是园园在喊我呢。此时此刻，小家伙还在小伙伴面前还得意的笑着呢。看到我似笑非笑的样子，赶紧把头一缩，不好意思的低下了小脑袋。我把她叫到身边，问他：“你知道老师的名字？”小家伙羞涩地一笑，点了点头，“你是怎么知道的？”“我是听其他老师这么叫你的。” 我笑了：“真聪明，老师的名字其实和园园一样，是让别人来叫的，目的就是希望能和其他的人分得清楚，是这样吗？”小家伙点了点头，你喜欢老师吗？”喜欢“刚才我叫你的名字是我喜欢你。” 我开心地笑了，为孩子的这一份纯真与朴实。

幼儿总是以知道老师的名字为骄傲，有时放学在外看到老师也高兴地叫一声：周玲君——甚至有的时候喜欢在别的小朋友面前炫耀炫耀。家长有时听到会觉得不好意思，但我觉得没有错啊！我就是叫周玲君，没有关系的。作为老师就是要用平等的意识处理问题，以轻松愉快的方式为幼儿创造良好的宽松的心理环境。让平等、互动的师生关系上升为一种和谐的朋友关系。这也就是我要的师生关系。我不要高高在上地端着老师的架子。我要我和我的孩子们成为朋友，我又将是他们学习时的引导者，合作者，支持者。