小宇是一位调皮但又很聪明的男孩子，在幼儿园里对小朋友也很热情，还是老师的开心果，可是小宇一遇到自己解决不了的事情就张开大嘴“哇……”地哭出来，而且马上眼泪和鼻涕就一起流下来了，这时就不得不前去帮助他，而他的目的也达成了。

 一次美术活动时，我请小朋友到黑板上添画，小朋友们都积极踊跃地举起了自己的小手，小宇也不例外，我请了几位小朋友画，一直没有请小宇，这时他不乐意了，举着小手站到椅子上并大喊：“老师，我来，请我，我都没有画过。”“你下来坐好举手。”我马上制止他的行为，可是他还是不为所动，我又说：“你再不下来我就真不请你了。”“哇……”只听一声响亮地哭声传入耳朵，看着小宇边哭边在椅子上坐好，我本能的想过去安慰他，但此时，我却毅然坚决地站在原地，不去理他并继续上课，小宇也继续在哭，可是不大一会儿就发现小宇已自己擦干眼泪开始听课了，好象刚才什么事情都没有发生。

这件事发生后，我又找了小宇跟他谈心，告诉他老师为什么不请他，也告诉他小男子汉遇到事情是不能哭的，要学会自己解决问题，不会的时候再请求别人帮助，要勇敢、坚强。我也开始反思之前自己对小宇的态度，每次只要小宇一哭，我就马上跑去帮助他、安慰他，他也理所当然的想也不想一遇到事情就“哇……”地哭出来。其实当幼儿发生问题时，教师应该留给幼儿足够的时间和空间，让幼儿自己学会解决问题，而不是教师一味的出手帮助，教师也要学会该出手时就出手，该放手时就放手，还给幼儿解决问题的机会，让幼儿有一片属于自己的天空。