教室里常常看到孩子们你追我赶的情景。进入小班后，孩子们慢慢地开始了合作游戏。可是最近班里亮亮（化名）几个男孩一离开位置就开始“打打杀杀”，嘴里还不停得念着配音，如：我是魔仙女王、嘿哈、嘿哈等。

一次上玩厕所，我请小朋友们靠墙排队。亮亮（化名）和其他两个调皮的男孩子跑出了厕所，在操场上拳打脚踢，嘴里还喊着：“嘿哈，嘿哈”。见到这情景，我担心急了，生怕孩子们受伤。我马上把孩子们带回教室后，对这几个孩子进行了教育，并要求以后不能这样玩。对于他们嘴里念念有词的动作配音，感到很奇怪，我想应该是在家看了什么武打的动画片。于是，放学时，向家长们了解孩子们最近在家是否看了什么动画片，如奥特曼之类的。家长们都说没有。那孩子们的这些动作和配音是哪里学来的？                      

第二天，早操后，在操场上孩子们又开始了危险的动作，参加的孩子还多了几个。于是我请孩子回教室，准备好好的了解清楚。我心平气和的问：“亮亮你刚才在门口玩得打架游戏，是哪里学来的，动作好厉害！”看我没生气的样子，亮亮自豪地说：“是电脑上学来的。我最喜欢玩电脑游戏了，可好玩了。”于是滔滔不绝的向我介绍起来。说起玩电脑游戏兴高采烈，津津有味。“还有谁在家会玩电脑游戏？”这时孩子们争先恐后地抢着说。佳佳说：“我会，我会，我看爸爸玩，就学会了。”星星（化名）说：“我也会，是隔壁哥哥教我玩得，坦克大战，我很厉害的。”我终于明白了，为什么最近这几个孩子的危险动作是哪里学来的。电脑上这些打斗的小游戏可多了，孩子们在模仿游戏中打斗场景。放学时，我和这几个孩子的家长进行了沟通，对孩子们模仿游戏中打斗的危险动作，表示很担心，请家长们在家不要给孩子玩这些游戏。家长们表示对该不该给孩子玩电脑，怎么玩，一直都很困惑。亮亮的妈妈还反应，最近亮亮起床就要先玩下电脑才肯来幼儿园。平时自己忙，很少管他，晚上常常让他一个人玩电脑，刚开始只是乱按，现在会打小游戏，植物大战僵尸、坦克等等小游戏，以及QQ农场都会玩了。她很担心孩子迷上电脑，会影响视力，辐射又大。她也正想和我们交流这事，希望我们在幼儿园多加引导。

玩电脑游戏的弊端大家都很清楚，但现在家家户户都有电脑，不让孩子接触电脑更不现实，孩子们必须适应未来的信息社会化。应该怎样正确引导孩子接触电脑、如何培养孩子在使用电脑时的良好习惯，针对我班（小班）孩子的年龄特点，我们有一些小小的建议：

一、孩子和电脑亲密接触，不免产生好奇，很新鲜感要开电脑，为了安全起见，可以先给电脑设一个开机密码，再给宝宝安装一个宝宝专用的绿色浏览器，这个工作非常有必要!这样孩子就不能随意打开网站，自由玩电脑。

二、让孩子知道除了电脑游戏外的其他功能。多引导孩子了解电脑有利于孩子成长的一些功能：绘画、拼图、涂鸦、音乐等等。挑选的时候应该充分考虑孩子的性格和生理特点。 

三、家长可以找一些适合孩子的优秀儿童网站，特别是适合自己孩子年龄特征的网站，如绘画软件：多媒体绘画工具，绚丽多姿的色彩、奇形怪状的画笔、大大小小的画板、魔术师般的图像处理，即使不识字的孩子也能轻松上手。涂色软件：用多种方法指导儿童正确涂色。音乐软件：通过多种有趣的方式学习简单的音乐知识，可以进行简单弹奏。还有诸如动画的儿歌，成语故事，唐诗等等。让孩子们知道电脑可以帮助小朋友学很多的本领。我想孩子们一定会喜欢这些网站的。

四、交给孩子正确使用电脑的方法。如：注意眼睛和电脑屏幕之间的距离，坐姿等等，以防影响孩子正常视力。

五、长时间使用电脑，会使孩子出现视力减退、注意力不集中等问题。考虑到小孩子的自控能力比较差，可以和他约定好使用时限。                  

六、每次使用电脑后必须认真地洗手洗脸。

七：家长是孩子在家的模仿对象，因此要坚持以身作则，不在孩子面前玩电脑游戏，尽可能避开孩子的视线 。

对于班里孩子玩电脑的情况，我们也和家长进行了多次沟通，希望能更好的引导孩子们。相信通过我们的共同关注，一定会有许多好的方法，来引导孩子们，让电脑变成孩子们的“小老师”。