了解   感受   唤醒

         ——浙江省小学英语优秀教学成果推广研训活动有感

                            浙江省丽水市石练镇中心小学   徐莉燕

6月14、15日，我有幸参加了在杭州新世纪外国语学校举办的省小学英语优秀教学成果推广研训活动。天公作美，原本阴雨不断的六月，太阳公公却在这两天里露出了笑脸，似乎预示着本次活动将会别样的精彩。

此次活动以“了解学科课堂教学改革前沿，感受先行探索的激情与经验，唤醒改革课堂的行动与智慧”为主题，活动安排紧凑而充实，由两部分组成：一部分是课题成果报告与交流，由荣获浙江省第四届基础教育教学成果奖（小学英语学科）的学校老师来给我们分享他们的教学成果；另一部分是成果课例展示。

一、课题成果报告：

1、国际化视野下小学全境英语实践研究         杭州新世纪外国语学校   腾梅芳

2、小学英语教学短剧化的研究             宁波市奉化教师进修学校     杨安芬

3、小学英语故事法教学研究                   衢州市江山实验小学     傅淑玲

4、基于语篇的小学英语教学模式研究与实践    浙江省教育厅教研室      郑文

四位专家的报告使我如沐春风，让我这只“井底之蛙”的天空分外开阔。一直以来我都以完成教材制定的教学目标为目标，而忽略了教材背后的真正意义，学生学习了知识却没有整合的能力，只到点而未及面，课堂教学枯燥无味。而他们将教学内容整合，重新编排些有趣的故事、短剧，使内容不再单一，学生学习兴趣明显提高。在学习过程中，郑文老师和腾校长的专业教学理论发人深省，傅老师的幽默风趣，不自觉的让我听得入迷，而忘了做笔记。不管是全境英语、短剧化还是故事发教学都是为基于语篇的教学模式，如何在我的教学中渗透语篇教学是我接下去的工作重点和努力的方向。

二、成果课例展示

1、Mother Bird’s Timetable 二年级          杭州新世纪外国语学校   倪思聪

2、Mouse’s Present   二年级              宁波奉化市锦屏中心小学  陈燕

3、The Skinny Pig   五年级                衢州市江山实验小学    郑雪霞

4、Spiderboy       四年级    对比课例展示     温州市实验小学   夏恩力

在炎炎夏日的午后，倪老师饱满富有磁性的嗓音如春风拂面。整堂课的内容基本上以歌曲和Chant为主，大大提高了学生的学习兴趣，增强学生对英语的理解和记忆；另一方面也能提高老师的激情。最后在倪老师的指导下这些分段的歌曲连成了一个小型的音乐剧，精彩纷呈。

之前都没有参加过大规模高质量的培训活动，所以不知道夏恩力老师。原来小小身躯的她拥有一支庞大的粉丝队伍，如此一来在她的课上我听的格外认真，笔记做的特别详细。听完她的课我只想用两个词语来表达自己的感受：佩服、崇拜。

佩服——夏老师的诙谐幽默，成功创设学生英语学习的思维空间，体现了她独特的教学魅力。

崇拜——夏老师自身素质好，纯正的口语，扎实的基本功。

听了夏老师的课，再一次感受到，想要在教学中得到更大的提升，提高自身素质十分重要而且刻不容缓，语音口头表达能力、教学设计布局的能力等等。她说：方向，比行动本身重要！

在培训过程中，结识了许多同仁，就英语学科也作了许多交流，感受颇多．体会到了友情的美好，体会到了浓浓的真情！

通过这次培训，我有了很大的收获，在回家的路上，我一点都没有疲倦的感觉，而是在不停地回味着这次培训的收获，不由得感慨万千，是啊！我们一定要严格要求自己，积极进取，做一个学识渊博，思维敏捷，富有爱心和幽默感，具有自如的驾驭课堂能力的好老师。教学不仅是一门复杂的学问，更是一门艺术，需要我们不断探索。

感谢夏恩力老师的四句赠言，道出了我参加研训后心灵和思想洗礼蜕变的心境：

      没方向，没风景——以前未曾努力过的我

      有方向，没风景——西天取经的唐僧

      没方向，有风景——陪唐僧取经的猪八戒

      有方向，有风景——现在开始为目标努力奋斗的我

                                                            2012.6