近日，2011届新教师培训班在遂昌育才小学试听了三堂精品课，其中一堂《丑小鸭》的语文课让我记忆深刻。
      这堂课是季晓英老师给我们带来的，首先，她以问答的形式切入“小朋友们，你们读过哪些课外书？”以贴进小朋友的方式将学生的注意力引导到话题之内，之后抛出“今天我们就一起来认识一位新朋友——丑小鸭”直接将导入引入门，使学生明确的知道学习内容。
      其次，她在课堂进行创新教学的同时仍然结合了传统的方式，先初读课文，并分为三步骤。然后，在学生初读的同时非常的注重对新生词的巩固。期中，尤为让我赞叹的是她对学生朗读能力的培养，远超过了传统教师要求仅仅对读音的要求。让学生能充分的融入到课堂的情景中。
       第三，在精读课文时，她除了对段落，句子进行分析以外，还要对学生把握情境，在深切体会到文章主人公的悲惨境遇的同时，让学生去反思课文主角具有如何的品质，可以说是在学的过程中，还培养了想与思的能力。
       最后，也是让我最震撼的是，在一堂普通的语文课教学中，季老师可以通过各种情景的设置，以及对课文语境的强调，渲染出一种感人肺腑的氛围，学生在学习的同时，真正的提升了情感态度价值观。