家是一个多么向往的字眼！只有在家里，才能身心愉悦，才能完全放松。教室，是学生们学习知识，掌握本领的地方，也是重要的育人场所，而且呆的时间比在家里还要长，可学生们却没有家的感觉。不仅是毕业班，还有其他年级的学生，整天把自己埋在题海里，情绪始终紧绷着，想玩却又不敢去玩，想不做却又不能不做，学习本来是件快乐的事情，可是我们身边有好多的孩子总是感到学习是痛苦的，是不快乐的。应试教育的重压使人世间最美好的教育渐渐地远离了生命、远离了生活、远离了时代、远离了大自然，更远离了快乐，这不仅是学生的，也是老师的。
让学生感受到学习的快乐是我们教师的职责，让学生在快乐的氛围中学习是我们教师努力的方向，我们在教学中不能照本宣科，应该标新立异，营造不同的氛围上不同的课，让学生体会平时难以体会到，让学生感受欢乐和谐的课堂，更是要在课堂中给孩子们多一点肯定、多一点微笑。
千万不要吝啬你的肯定，千万不要节约你的微笑，你的一个灿烂的，发自肺腑的微笑，会让孩子们快乐上一整天，他们能感受到你的真诚，能感受到你的爱，更能感受到原来有老师肯定的阳关是那么灿烂。快乐是双向的，我们会感觉到快乐，原来那么轻而易举的事可以使我们的生活变得更加的充实有意义，当他们做了一件好事，当他们完成你布置的任务，当他们答对问题时请不要吝啬你的一句肯定和一个微笑，快乐就在这一瞬间绽放。
作为一个老师，不要因为他的学习不如人家，就瞧不起他；也不要因为他长得不那么可爱，而对他另眼相对。要学会正视学生的点滴进步。在正视学生学习的同时，更要肯定学生的为人处世和个性特长。让学生们感受到老师对他的爱。
最后，我们要放手学生，与他们合作美化整个教室，群策群力，让一个和谐、温馨的教室环境产生于我们手中，让教室成为我们第二个快乐的家。