这是一个在学习花的基本结构后又一节关于学习花的活动课堂。在上节课观察花的过程中学生很直观的观察花的结构，在这节课中，学生学习用放大镜观察花蕊的结构：雄蕊的花药和花丝；雌蕊的柱头和子房。引导孩子们探究学习雄蕊和雌蕊可能具有的功能，观察雄蕊花药里的花粉为什么容易抖落，雌蕊的柱头的黏性有什么作用。通过自己动手实验观察和视频了解证实自己的猜想是否正确。培养了学生的科学探究能力。

《科学课程标准》明确指出要以培养学生的科学素养为宗旨。科学学习要以探究为核心。所以在设计这节课时，其教学设计以学生自主合作探究为主，通过提出问题、交流、视频学习、得出结论等科学探究过程来激起学生探究的欲望和学习的热情，让学生学习与生活之间的联系，从而达到本节课的教学目的。在课堂上，学生自己很好的利用身边的资源，动手观察花的结构，通过与同学们之间的探讨学习，取得了良好的效果。