《坐井观天》是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间三次生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。
在教学本课时，我通过图片展示的方法让学生理解词的意思。例如：展示一口井，让学生知道“井沿”是在井的哪个位置；展示小鸟可能飞过的地方（沙漠、大海等），让学生理解“无边无际”的意思，从而让学生说说“还有哪些地方时无边无际的”。通过这种直观的方法，达到了学生理解“井沿”、和“无边无际”的目标。

通过做一做的方法，让学生明白“青蛙为什么说天不过井口那么大？”的原因。我让学生做了个实验：拿出纸卷成圆筒状，然后通过圆孔看天花板，说说与平日看到的有什么不同，从而回答“为什么青蛙看到的天只有井口那么大”。学生在实验中动手、动脑，既培养了实际的操作能力，也培养了观察和思维能力。

在本课教学过程中，存在的不足有：

1、课堂气氛不够活跃。主要原因是我的性格比较内向，所以在课堂上自己没有放开。因此在课堂上，要学会放开自己，那样才能让课堂气氛更加活跃。

2、当让学生回答“青蛙跳出井口时会看到什么”时，大部分的学生只说“能看到天”，而我却没有引导他们还会看到“山、水、田野……”。

在以后的教学中，我会继续采用一些直观的方法，让学生理解词义，进而理解课文内容；在课堂教学中更注意引导学生思考问题的方式方法等。

法等。