笔者认为作为一个乡村教师，在指导学生写作文时，要注意观察学生的生活细节。指导学生抓住细节，展开合理的想象，注意事物之间的链接，让学生把自己的事写出来。写自己想说的话，写自己想告诉大家的故事，写出真情实感是很好的题材。　　

就拿我们班的周宇娉来说吧。我对她的家庭以及生活都非常了解。我们是无话不说的好朋友。她奶奶生病的时候，她居然说要是请白娘子、华佗还有一个什么张医生来看病，奶奶的病肯定会马上痊愈，她还指望自己也能从书中找到医治奶奶的病的好法子。我告诉他，只要你不断地看书，是有可能找到治你奶奶病的办法。不过这病嘛——要等你研究出来可能会来不及。她的一连串笑话，不是很有趣吗？她那幼稚的心灵不是很可爱吗？我觉得这就是一个很好的题材，我让他把自己的故事，自己的想法写出来，没想到，一个山旮旯里的小女孩居然还拿到了全省小学生作文一等奖。　　

吃饭吃菜可是每一个人每一天都必须的事情了吧！可是，有人爱吃辣椒，有人怕吃辣椒，有人喜欢吃香菜，有人就是吃不吃香菜，有人说大蒜是香的，有人说大蒜是臭的。因此，常常因为家里有人怕辣，喜欢吃辣椒的人就烧了不辣的菜，有爱吃香菜的人，烧菜却不放一点儿香菜，有怕辣的人却烧了辣辣的火锅，不吃香菜的人却往锅里放香菜了。这难道不是一种最普通的爱的表现吗？辣不辣，臭与香是厨房与餐桌上的交响曲。小孩听见了，你有什么想法？你说该怎么做才好？你看谁最伟大？他为什么伟大？写下来吧！由你来评述。想不到小事小文章还得了全国三等奖呢！　　

看来我们生活中真有不少东西可以写一写。我们自己的故事是那么动人，那么有趣，何愁没东西写呢！