9月，还烈日当空，现在却是冷飕飕风呼呼地刮着，冬爷爷鼓足了腮帮子，送来阵阵冷冽的寒风。　　

时间就在不经意间流逝，看不见、摸不着、抓不住，唯有看到就是我们班这帮小精灵们点滴的成长和进步。回顾一学期，仿佛就在昨日，都历历在目。开学啦，班里来了新老师，孩子们都兴奋不已。我对孩子们也刚刚认识，我想尽快跟孩子们建立亲切感，拉近距离，能顺利快速地接手新环境、新班级、新的孩子们。　　

报名那一天，孩子们对新老师都充满着好奇，一个个跟爸爸妈妈来到老师的身边，似乎又有些害羞，都躲在了爸爸妈妈的身后，又不时探出小脑袋看看我，还露出腼腆的笑，好可爱的孩子们，想伸出手摸摸、抱抱他们，可他们却更躲的厉害了，想跟孩子们套近乎，唠唠嗑，可见他们都一头栽进妈妈的怀里，支支吾吾，羞涩中充满着可爱。　　

小彤（化名）一个活泼可爱的小女孩，全班孩子们属她最能说会道。没有几天时间就跟我熟悉起来，主动跟我说话，还跟我介绍本地和学校的一些情况，可谓是我的小向导，让我能更快地熟悉环境，更好地开展工作。在班级里也算是“领头羊”，能歌善舞，老师布置的任务总是能很快的完成，身边也总是跟着一群伙伴，很受同伴的喜爱和追捧。平日里，总能看见她领着小朋友帮忙整理书架，玩具架上的玩具，打扫卫生，一起做游戏。还时常跟我说，以前的老师是怎么带他们的，还跟我讲了些同伴们的行为习惯，这可让我省了不少功夫，入乡随俗，每一个地方风俗和管理方式都有些不一样，这样便让我在短暂的时间里心里有了数，做起事来也事半功倍。在刚开学，心里还有些担忧，因为我在以前的单位带的是托班的孩子，是幼儿园最小的小朋友，现在要我带的是大班的孩子，是幼儿园中最大的孩子，年龄特点显然不同，很是担心摸不着头脑，担心孩子们一下子不能适应我，也担心自己一下子适应不了他们，有了小彤这个“小顾问”，可谓得心应手，和孩子们相处得很融洽，对我这个新老师，很快的建立起了感情。　　

小宇（化名）一个聪明伶俐、活泼好动的男孩。一学期的相处下来，在课堂上，总是能敏捷而准确的回答老师提出的各种问题，各方面的表现都还不错。也许就是因为精力太充沛的缘故，太好动了，趁老师不在时就“大闹天宫”，上课也经常招惹身边的同学，因此使许多的“小星星”、“红苹果”都与他擦肩而过，为此，还看到他偷偷的哭过鼻子，看在眼里我心里还不禁暗暗高兴，这说明他还是一个上进心很强的孩子，相信随着年龄的成长，能改掉好动的坏毛病，逐步成为优点越来越多的好孩子，能够让同伴和老师更加喜欢。　　

凡凡（化名）是一个很聪明、很懂事、很讨人喜欢的女孩子。因为家住的离学校远，所以小小年纪的她要住校。记得刚开学的那几周，爸爸妈妈送来，都哭着鼻子拉着爸妈不舍得让他们离开，我每次都要花费一堆的唇舌安慰、安抚情绪，尽管有很多的不舍，还是眼泪汪汪地跟老师进教室，对于这样小年龄就离开父母住校的小朋友，我更应付出更多的爱，让他们感受集体生活的快乐和老师无限的关爱，尽量消除他们焦虑情绪。经过家长的配合，老师努力的付出，过了几周，便能高高兴兴地上幼儿园了，能和小朋友友好相处，心地善良，喜欢帮助别人，老师和小朋友们都非常的喜欢她。上课时总能专心地听老师讲故事、学儿歌，绘画、折纸都非常的棒！被大家一致公认为“巧手娃娃”。　　

小博（化名）班里年龄属他最小，打入园起也没有怎么哭过鼻子，整天一副嘻嘻哈哈的表情，可是我们班的开心果，老师和小朋友们可喜欢他那可爱憨厚的笑容了，让老师感觉到他是多么的幸福。因为年龄小，所以个子也小些，各方面的能力也稍差些，随着这学期《请让我来帮助你》主题活动学习，时常能听到“小博，我来帮助你吧……”“小博，我来帮你。”很多的小朋友都愿意主动帮助他。在几次不经意间我听到小博跟同伴的对话，“不用了，我已经学会了，谢谢你。”看来小博也慢慢地成长、进步、学会了很多。让我感到欣慰的是：小朋友们也潜移默化地学会了主动去帮助别人，感受帮助别人的快乐，这种和谐充满爱的温馨氛围洋溢着整个班级。　　

在孩子们的欢笑声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，有许多的感动和收获，孩子们的每一点进步都倾注了老师的心血，同时也离不开领导的关注和家长们对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸，觉得自己付出的没有白费。付出的虽然是辛劳，收获却是美好。