《一株紫丁香》是一首活泼、清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。这株紫丁香不仅仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，表达了孩子们对老师深深的爱和尊敬，更是一首师生情谊的颂歌。

我用一幅“老师在台灯下认真批改作业”的画引入，孩子们的反应基本上达到了预设，因此顺利地引入了课题。

在生字教学中，我设计了这样几个环节：集中识字，通过小黑板将文中带生字的词语集中呈现出来，开展自读，纠正；指名读，纠正；小组读，开火车读，齐读等方式，巩固生字的准确认读；接着让学生将生字放回到课文中再次朗读。最后，让学选择自己喜欢的一小节生，进行朗读展示。整个生字教学过程，节奏紧凑，而且学生的热情始终处于高涨状态。

通过本课教学实际，存在以下不足：　　

1、教学用语比较单调。自然、生动的教学用语能很好地调动学生的学习积极性，让他们在轻松、愉快的氛围中学习。这一方面我比较欠缺，所以有时自己也觉得很枯燥。因此要多多学习怎样丰富自己的教学用语。

2、指导学生朗读时，没有强调“儿话”的读法，导致学生在朗读时，没有把“儿话”读正确。

通过这一节课的教学，让我感受到自己在教学细节还存在许多不足。要上好一堂课，不仅要仔细钻研教材、做好各种预设，还要学会用生动、自然地教学用语，让学生轻松愉快地学习。因此我还要继续努力，争取上好每一堂课，让学生快乐地学习。