我多想去看看　　

教学目标：　　

1、认识文中的13个生字，会写“广，开”2个字，认识2个偏旁“心，方”　　

2、正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文。　　

3、读懂文中内容，了解文中小朋友的愿望，激发学生热爱首都北京，热爱祖国的思想感情。 　　

教学重、难点：　　

1、正确，流利，有感情地朗读课文，读好长句子。　　

2、识记生字，并练习正确书写　　

教学过程　　

一、创设情境，歌曲导入：　　

1、师： 孩子们，你们喜欢听歌吗？好的，今天我们就来听首歌，在听的过程中，要边听边思考，这首歌唱了什么内容。让我们闭上眼睛，一起来欣赏一下吧。（播放《我爱北京天安门》）　　

2、师： 好听吧，谁来告诉老师，你听懂了什么？《天安门……（你真棒，看来你是认真听了）（你真有想象力啊）　　

那咱班有没有去过天安玩过啊，那你们想去吗？想去看看天安门吗？都想去啊，课文中还有一位山区小朋友啊，也和你们一样，也想去北京看看，让我们和他一起去看看吧！，　　

3、《板书，我多想去看看》学生齐读课题，这里有一个生字，谁来读好它：《想》，注意读好后鼻音，大家想想看，这个字是什么偏旁的啊？(心字底）　　

师：谁来给她找个好朋友呢？（想法，想去……）孩子们真聪明。现在就让我们乘着小火车，去看看北京吧，　　

4 、 师： 咦，火车到了第一站了，看看有什么困难等着我们呢？《我会认》要让我们认什么呢？我们一起去看看吧。　　

二、教授新课，认识生字　　

1、师：原来这一站是要让我们认识生字啊，小朋友有没有信心闯过关啊。《有》，嗯 咱班的孩子真是神气。　　

2、出示有拼音的生字，请学生读，齐读，开火车读，小组读，在读的过程中要注意提醒学生，（前后鼻音，平翘舌音。组词)　　

3、师：看来孩子们真不错啊，但是我觉得小朋友还不是很厉害，为什么老师会这么说呢，你看看啊，我们的好朋友，拼音宝宝在这帮你忙吧，如果没有拼音宝宝在，你们还会读的话，我就说你们是真的厉害了，来，谁第一个来试试，如果他读对了的话，我们就和他一起读吧.　　

师：这回是真的很棒了，来，把大拇指送给自己吧，好，这一站的困难解决了，小火车又开动了，让我们出发吧，这么快，又到下一站了，看看，是什么问题等着你们吧。　　

4、《我会读》　　

师：想让你们读什么呢?是一条弯弯的小路，原来是小路上布满了拦路虎啊，看来到北京是真的困难啊，有没有信心到达啊。谁读对了，就给他加星。　　

这些拦路虎谁能解决呀，好的，你会，来，我们和他一起读读，看着拦路虎一个个被你们解决，老师可真是高兴啊，所以老师要奖励你们一下。　　

5、你们喜欢猜谜语吗？好的，那就带上你们的火眼金睛，一起来猜猜吧。　　

三、课间小游戏　　

一口咬掉牛尾巴 （告）　　

一条鱼和一头羊，组成什么字 （鲜）　　

宝盖头下一个女 （安）　　

孩子真棒，有一双火眼金睛……　　

四、初读课文，体会情感　　

1、我们再让小火车开起来，越来越高了，看来就快到北京城了，唉，又到站了，看看这个站出现什么问题了，《读读说说》看看这一关要我们读什么，说什么呢？　　

2、《出示课文》学习第一句。　　

指读，小组读，鼓励。　　

想想：妈妈告诉我了一件什么事？……　　

那请小朋友想想看，走出大山会看到什么呢？……（指导弯弯的小路，说明很远，要读的重。）　　

看看小朋友猜的对不对？我们来看看……　　

到底出了大山会看到什么呢？　　

3、学习第二句。　　

指读，小组读，鼓励。　　

小朋友果然猜对了，走出大山真的是到北京，那么，妈妈还说了什么啊，（广场上的升旗仪式非常壮观。）小朋友有没有看到过升旗仪式啊？那我们来看下，天安们广场是如何升旗的，看过之后你再来说说到底壮观。　　

《播放视频》看过了之后，有没有什么想说的啊？　　

学生交流……　　

所以孩子的妈妈才会说，（广场上升旗仪式非常壮观。）　　

这么壮观的升旗仪式，所所那位小朋友才会从心底发出感慨，他是怎么说的？　　

4、学习第三句。　　

我多想去看看，我多想去看看　　

指导读好，小组读，评议。　　

老师好象没有听出，很想去看的味道啊……　　

听出来了，我听出来了，孩子们真想去吗？　　

好，那坐上我们的小火车，（我们沿着弯弯的小路，就能走出了大山，就能来到了北京城，其实，北京天安门不仅升旗仪式非常壮观，在北京城还有很多风景优美的名胜古迹。孩子们想去看吧，让我们一起来看看北京到底有哪些漂亮风景吧。　　

《出示图片》，想去玩嘛，那我们从小就要好好学习，好好认字，将来长大了，才能找得到北京噢。　　

五、学习生字，指导书写　　

1、看看我们的好朋友"田字格"今天给我们带来了哪些新朋友给我们认识。（课件出示“广，升”）　　

2、学习生字，升，学习笔画，找朋友，(真棒，今天又学习一种新的生字宝宝，）　　

3、另一个新朋友也迫不及待的想来给你们见面了。有没有小朋友认识它呢。　　

出示《广》请学生读，开火车读，找朋友。　　

请学生说笔画。　　

4、学完这两字啊，他们的好朋友也来凑热闹了，说要让你们找找看，他们有什么不一样。(课件出示：开，厂）　　

请学生找，所以我们在平时写字的时候一定要注意噢，稍不小心就会写错的，可不要当个小马虎噢。　　

5、请小朋友们拿出一号抄写本，一起来写写吧！