相聚杭州、相约西子湖畔。12月2日石练小学全体数学教师有幸在杭州大关苑一小参加了“城乡学校互助共同体数学教学研讨活动”。这次活动由杭州市大关苑一小、建德市航头小学、石练小学共同参加，可以说是一个小型的聚会。这次的活动让我深有感触：

感触一：寒冷

星期四晚上在杭州大关苑小学的热情款待之下大家吃了顿丰盛的晚餐，晚餐后几个同事相约去逛西湖，没想到在西湖边一下车，迎来的是刺骨的寒风。看着西湖边满池被秋风吹黄的荷叶和断桥那头的灯火通明，让人找不到西湖夏天的浪漫情调，偶尔有几个行人经过也是被风吹的瑟瑟发抖匆匆而过。但是气温虽低，却不妨碍大家听课的热情，第二天早起太阳就早早的迎接我们，就如大关苑小学的全体教师对我们的热情款待是一样的。

感触二：规范

走进大关苑小学的第一印象就是整齐、规范，文化底蕴十足。走在教学楼里到处洋溢着学习的气氛，墙上是学生的作品，每个学生走过我们身边都会叫一声“老师好”，做操时领操的教师动作规范，下面的学生也学得有模有样。所有的一切都让人觉得学校井井有条。

感触三：特色

听了三位教师的课，让人觉得每位教师都有自己的特色和创意。　季　老师的课练习量大、　李　老师的课知识盘点非常有特色、　杨　老师的课娓娓动听。就像杭州市教研室的　平　老师说的一样，假如把　季　老　师和李　老师的课结合起来就是一堂非常完美的课，充分的说明了三位教师发挥了自身的优势。

感触四：思考

这次的活动是围绕“组织有效复习 促进思维提升”主题展开的。数学单元复习、总复习等内容是数学教学中的重要组成部分，是促进学生进一步巩固知识技能、提升数学能力、优化知识体系建构哦的重要途径。在临近放假前上一次复习研讨课正合时宜，因为我们很快要迎来数学期末考试。如何有效组织复习、提高学习效率，也是我下阶段教学的重点，在接下来的日子中我要向三位教师学习，好好思考复习的思路。