第四单元的考卷难度并不大，整张考卷的内容围绕着本单元重点与语法点，并没有超出此范围。换言之，学生只要把本单元的内容掌握下来，就能够把考题顺利地答下来。好成绩永远是给有准备的人，大凡做好充分准备的同学都能取得好成绩。

听力的第一题跟以往的题型也是一样，圈出你听到的单词。这道题失分不大，即使基础不好的同学也没错几个。这道题是考验学生对第四单元的单词的认读能力。听力的第三题是连线题，根据先前几次考试得出来的经验，强烈要求学生遇到这种题型要用尺子来画。因为有些同学过于懒散，画线过于随意而导致线条很难辨认，造成不必要的失分。这道题出错的同学很少，其中有一位学生还是不够细致，把两条线都连到了同一个地方；还有一位同学连着连着又不知道检查，结果还有一幅图片没有连。听力的最后一道题是填写单词，完成情况非常不理想。能够做到不失分的同学寥寥无几，错的最多的是单词watching的书写。在听的过程应该很明显是这个发音，但很多同学就先入为主地写下了这个单词的单数第三人称形式。说起来有好多个单词都在上一个单元刚刚出现过，可放在这次中考，还是填不出来，让我感到特别无助。

笔试部分的第一题是语音题，每次测试这道题都能把他们难倒。学生说起来也很奇怪，有些课文会去读，对发音的那课就特别抵触。平时反复跟他们强调语音很重要，相对应的课文很重要，他们仍只感觉读不了就不了了之了。英汉翻译应该是相对比较容易拿分的，在老师觉得没问题的情况下，学生的答案说明了一切。看到他们五花八门的翻译，只有气愤了。竟然表示笔友的单词有同学翻译成钢笔，甚至还有同学翻译成熊猫。好多翻译的内容都给他们偷梁换柱了。第四题是选择题，这道题出得很精妙，廖廖五道题就囊括了一个单元的语法点。其中最后第二道我在考前倒是没有提到，确实有些疏忽了。只有那些善于思考的学生答对了，当谁和谁在一起就不能在用单数第三人称形式了。第五题的题目要求是让学生在括号后面打勾，还有位学生不看清楚题目，硬是把它当成判断题来做，有勾又有叉。如果老是因为题目没有看清楚了，把整道的分失去就特别可惜了。

经过这次测验，我明白同学应该在单词的识记与语音部分有所加强。指导同学们一定要审清题目，做完之后要善于检查。