昨天在一（3）班上了北师大版一年级上册数学《美丽的田园》一课，上的效果非常糟糕，上道最后自己尽然不知道说什么好。课后坐在办公室细细思量了一下，自己存在以下的不足：
1、教学设计过于面面俱到，在提数学问题时，我让学生把图中每种物体的问题都在上课时讲一遍，这样最后练习的时间就没有了，一节课的教学任务也没有如期完成。
2、过于急躁的想让学生说出答案，没有给学生充分思考的时间。所以上课举手回答的人不多。
总之，上完这一节课，让我感受到教师不惜花时间给予学生充裕的思考、讨论、交流。我们的教学才会实现：“人人学有价值的数学”；“人人都能获得必要的数学”；“不同的人在数学上得到不同的发展”。