《美丽的田园》　　

教学目标：　　

　　1、综合复习20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。　　

　　2、逐步发展从具体情境中发展数学问题，并用数学知识解决简单的实际问题的能力。　　

3、逐步发展有条理地思考问题的习惯。　　

教学难点：根据图画，提出简单的数学问题。　　

教学准备：多媒体教学课件　　　　

教学过程：　　

一、谈话导入，揭示课题　　

1. 创设情境，练习口算。　　

2.铺垫引入。　　

今天，老师要带你们去一个很美丽的地方，请看屏幕（出示主题图）。　　

大家说，这个田园美丽吗？好，我们今天要在这个美丽的田园里来学习数学知识。　　　

二、合作探究，体验发现　　

1、找数学信息　　

我们在欣赏美景的时候可别忘了，这里面还藏着许多数学信息呢，请大家仔细地找一找，找你最喜欢的一种动物或物体，数一数，有多少？注意，在数的时候要按照一定的顺序，尽量做到不重复、不遗漏。　　

2、集体反馈　　

　 谁来说一说，你看到了什么？（把你数的结果写在相应的图上）　　

课件显示学生汇报的内容：　　

鸟：天上飞的鸟12只，树上的鸟5只　　

鹅：草地上有6只，河里有8只。　　

羊：白羊有6只，黑羊有5只。　　

花：红花有7朵，黄花有4朵。　　

树：左边9棵，右边8棵　　

3、提出问题、解决问题　　

小朋友们的眼力真好！你能根据这些信息提出数学问题并解决这些问题吗？可以和你的同桌合作，一个人提问题，另一个人解决所提的问题！　　

预设三类问题：一共；比多、比少；已知总数和部分，求另一部分。　　

如：一共有几只羊？ 5+6=11（只） 6+5=11（只）　　

白羊比黑羊多几只？ 6-5=1　　

黑羊比白羊少几只？ 6-5=1　　

田园里一共有11只羊，白羊有6只，黑羊有几只？11-6=5　　

田园里一共有11只羊，黑羊有6只，白羊有几只？11-5=6　　

4、练习提问　　

根据白羊和黑羊的问题，同学们能提红花和黄花的问题吗？　　

剩下还有鹅的问题、鸟的问题、树的问题，大家可以同桌相互说说。　　

三、巩固内化，发展思维。　　

看到大家表现这么好，老师邀请你们去智慧岛看看！智慧岛里也有许多数学问题，你们有信心解决吗？　　

1、快乐练习　（看图补充算式）　　

2、找朋友　　

课本85页第2题，请小朋友们在书上连一连吧！在计算的时候一定要认真呀！　　

3、介绍数字朋友“　9”　　　

师：我们学习数学，就要和数字交朋友，你能不能介绍一下数字朋友“9”呢？　　

A、用加法算式来介绍4+5＝9。　　

B、妈妈买回来10个苹果，我吃了一个，还剩9个。　　

C、9里面有9个一。　　

4、换一个数10，你能再说一说吗？　　

四、小结　　

　 今天大家在美丽的田园中发现了许多数学问题，而且还能独立解决这些数学问题。其实数学就在我们的生活里，就在我们身边，只要你仔细观察，认真思考，就会有更大的收获。