原以为六年级是相对稳定些，事实证明并非如此。最稳定的学生要数不及格的学生，无论卷子难易，他都能考到这个分数。对于优生，还是有很大的临场发挥。从自己事先做考卷的时候，总是有很大的顾虑。这张卷子的书写分高达15分，应该说占得比重是很大。我的担忧是，学生平时不重视单词与句子的书写，等到要用了就恨记得少了，还有一部分基础差的学生干脆撒手就不做了。这种状况就造成了考试成绩比以往要差，优生的人数也直线下降。

第一道听力题中出现了很多生词，无形中增加了难度。在我们看来音实在是存在很大的差异，学生偏偏就选不出来。第三道听力题的第一幅图，明显得向右转，批改过程中发现了一大群学生左右不分，我只感到颇为无奈。我也不记得自己教了学生多少遍如何辨别左右的问题，你拿笔的那只手就是右手。第三幅图存在一点点分歧，这是我在讲解考卷的时候发现的。录音的内容是我与朋友一起去旅行，可学生认为图片中告诉的信息是跟妈妈一起去，所以判断的结果跟我的就不一样了。听力的第五道题是听句子填空，其中有几个单词刚刚在第三单元考试中出现过，况且有几个单词在考卷中可以抄，就这样还做错就觉得可惜了。笔试部分的第一题是考语音题，虽然有些单词比较面生，但是全部都在书本语音部分出现过。语音的分值占得不多，却是每次必考的。笔试的第二道题是相关一、二单元的四会单词，大部分同学已经把第一单元的词汇听写听下来了，但在考试中又失分了，那只能说还是没有把单词记牢固了。连词成句这种题型，在前面三个单元中出现得比较少，平时只有学有余力的同学会自觉得去背。这几个句子全部来自于课本，学生如果对课本内容足够熟悉的话，就能够达到复现的效果。很多同学存在的共同的问题是，往往把标点符号忘了写。如果每个扣0.5分，那么5个句子就要给扣去2.5分呢。

整张考卷难度系数不大，是比较重基础知识。这次考试没考好，主要是学生对英语学习的态度还不够认真。平时马马虎虎，懒于去背单词、懒于去读课文。在今后的学习中，我要加强督促力度，把同学们最根本的英语的听说读写抓起来。