这次三、六年级的期中考试都不理想，我的情绪也一度处于低谷中。我也知道自己不能一直都这样自怨自艾，只能在理清原因的情况下，再接再厉，能够取得足够大的进步。

针对考试成绩，我向来都是分两面看问题。从主观上讲，跟老师平时的教与学生的学是分不开的。从客观上，考卷的合理性也有莫大的关系。

三年级的考卷我先入为主地认为比较简单，所以对学生的期望也比较高。三年级期中考试的成绩很出乎我意外，但在看过考卷之后，又还是能够理解的。他们的平均分都要低于平时的任何一次测验。往常90分以上的人数能够达到16人，期中考试90分以上的人数却显得冷冷清清，只达到平时人数的一半。先从考卷的自身入手，这次的期中考卷是超出以往只考一半的范围。涉及到第四单元的内容分值高达14分左右。虽然照平常上课的进度已经进入了第四单元的学习，但是对于新知识的巩固倒是远远没有达成的。期中考试的题型跟平时的测验有些不同，有些题型是从来没有做到过的。

学生的答题情况，当我在批改过程中就感到非常头疼。第一道听力题存在问题非常大，一个班级有7人，另一个班级有3人答题方向完全不对。题目的本身对于做题的指导也是比较笼统，只说选择所听到的单词。有些同学圈的并不是黑体单词，有些同学在句子的末尾用勾叉来做，还有同学甚至把题目本身的序号圈起来了。我看了这样的做题方式感到非常心寒，说起来平时的测验做了三次，平时的练习讲解也不会少，怎么会做得如此离谱呢？如果是纯粹做错了，那是可以原谅的，这道题整整有10分呢。大凡做到相关第四单元的内容，学生的完成情况都不容乐观。笔试的看问句选答句这道题，一个班级有17人，另一个班级有26位同学扣分了。这道题同学们并不陌生，平时练习甚至做到一模一样的内容，可还是做错了。最后一题判断题，教师节是具体在几月几日，一个班级有22，另一个班级有27位同学判断错误。对于这种常识性的题目，有那么多同学都做错了，确实是值得深思的。

三年级是打基础的年级，是小学英语学习的起点，我衷心得希望他们有一个好的开始。在今后，我们需要努力的还有很多，唯有加油了。