第一次在小班尝试数学教学活动，这次的活动目标主要是让幼儿目测物体的大小，比较大和小的不同，让孩子在数学活动中认知学习，积极思考。　　

活动过程：1 出示毛绒玩具大老鼠小鸭子，请小朋友欢迎。课后我发现这里可以更生活化的引入，更有情节的表现。2 出示两张大小椅子，比较大小。3 出示大小不同的茶杯，奶瓶，球，请小朋友比较大小。我忽略了一点，让自己变成了主体，我的引导还不够，导致很多小朋友的思维狭隘。4 请每位小朋友拿一个小篮子，里面装有许多大小玩具，请小朋友送给大老鼠小鸭子。在还并不太熟悉每个幼儿能力的情况下，每个幼儿掌握的都比较好，目标可以更近一不。

在活动前精心准备的教案很重要，但更重要的是关注孩子的知识经验和情感，在活动中应做到眼中有孩子心中有目标，不断提高自己，善于发现问题，分析问题，灵活多变能力。