对待后进生，只是用心的去考虑什么样的题适合他做，认真的去给他改作业，努力的去为他创造好的学习氛围、优越的学习条件，绞尽脑汁地去琢磨如何提高他的成绩，这些已远远不够了；板着脸训斥，甚至拳棒相加，不管用。我们应该知道他后进的原因，然后再从思想深处、从心灵深处去了解他，去认识他，在他需要的时候，一定要给予理解，要学会宽容，知道他心里到底想什么，懂得他究竟需要什么，真真正正地用爱心关照他、理解他、尊重他，而不是把“人文精神”、“以人为本”作为一种口号。　　

凡是缺乏师爱的地方，学生无论品格还是智慧都不能充分地或自由的发展。也就是说，你的教学智慧再好，教学艺术再高，也必须植根对学生的“爱”和学生对你及你的教学的“爱”。亲其师，信其道。只要让学生“亲”了你这个师，那他就有信你的“道”的内驱力，只要学生有了这种内驱力，学习自然就会走上正轨。