把名师的课搬进我的课堂
正当云峰中心幼儿园的教研活动有条不紊进行之际,10月28日这天我上了一堂公开课。一大早我就来到了幼儿园,整理和准备上课用的教案和教具。
园里规定,这学期大家都要展示早期阅读课。思来想去还是觉得借鉴名师应彩云的活动设计——《粽子里的故事》,或许有别样的灵感。认真观摩应老师的课,我从中得到了很多启示,教诲,受益匪浅。她那亲切动人、循循善诱的话语,巧妙的回应都耐人寻味。正是这样,我认真地学习她的教法(特别是那亲切的语气),她设计的每一个环节,我都要自问一遍:她为什么要这样设计、处理?
在专心揣摩和准备下,我效仿应老师也上了一堂早期阅读课《粽子里的故事》。在这节课里,有游戏,有故事,把幼儿的心紧紧地扣在故事和游戏里,在玩中学,在学中玩,在活跃的气氛中结束了,幼儿还余犹未尽。名师的课就是不一样,设计的教案也别具一格,它能抓住每一位幼儿的心,让听课的老师也耳目一新。
虽然上的是同一堂课,但跟应老师比觉得还是差很多很多。特别是火候上的把握,教师的回应等,都有待提高。以后要多多向名师、专家学习,努力学习更多的教学经验,开创一条有自己风格的路。


园里规定,这学期大家都要展示早期阅读课。思来想去还是觉得借鉴名师应彩云的活动设计——《粽子里的故事》,或许有别样的灵感。认真观摩应老师的课,我从中得到了很多启示,教诲,受益匪浅。她那亲切动人、循循善诱的话语,巧妙的回应都耐人寻味。正是这样,我认真地学习她的教法(特别是那亲切的语气),她设计的每一个环节,我都要自问一遍:她为什么要这样设计、处理?
在专心揣摩和准备下,我效仿应老师也上了一堂早期阅读课《粽子里的故事》。在这节课里,有游戏,有故事,把幼儿的心紧紧地扣在故事和游戏里,在玩中学,在学中玩,在活跃的气氛中结束了,幼儿还余犹未尽。名师的课就是不一样,设计的教案也别具一格,它能抓住每一位幼儿的心,让听课的老师也耳目一新。
虽然上的是同一堂课,但跟应老师比觉得还是差很多很多。特别是火候上的把握,教师的回应等,都有待提高。以后要多多向名师、专家学习,努力学习更多的教学经验,开创一条有自己风格的路。

