10月19日《浙江省2011年高中数学课堂教学评比暨有效教学论坛活动》在丽水中学举行，我校普高部数学老师非常有幸参加了这次活动，让我们有机会领略各个区域优秀教师的风采。各位参赛选手上的优质课都经专家指点，精心打磨，汇聚精华。这是一次改进教学行为，丰富教学策略，促进有效教学，提升课堂效能和教学质量的研讨活动。对于我们而言，有幸参加这样的会议，能够促进专业成长，提高教学水平。他们的教学设计和教学课堂效果非常的出彩，对我们的启发很大。　　

观摩六节“同课异构”优质课，参赛选手课件制作精美，多媒体运用娴熟，教学设计匠心独运，授课方式灵活多样，打破“注入式”、“满堂灌”的教学方式，优化了课堂结构，更加重视师生间互动，还课堂给学生，让学生做课堂的主人，通过动手实验引导学生发现问题，极为注重知识的形成过程，体现数学的本质，彰显新课程教学理念。这样的课堂，调动了学生学习的积极主动性，同时让听课老师觉得收获颇多，同一节课有诸多种设计方式，正所谓条条大路通罗马，下面我就课堂结构方面，谈谈自己的学习心得。　　

课堂结构贯穿整节课，包括：复习、引入、讲授、反馈、深化、小节、作业布置等环节，如何恰当地把各个部分进行有机的组合与排列，设计合理的教学层次，充分利用课堂时间，是上好一节课的关键。所以我们总是强调“注意课堂结构，把握好时间”，因为这是一节课的灵魂。　　

一是课堂教学引入丰富多彩、新颖别致　　

楼萍萍老师以中国古典故事《守株待兔》入手；梁毅老师以现实生活中的具体事和一些物理现象入手；孙军波以自己去泰山的游玩做题材，同时结合一句名诗“会当凌绝顶，一览纵山小”入手，充分体现了数学教师的人文修养之高；王庆丰以周杰伦投篮入手（周杰伦拍过一个电影叫做《灌篮高手》）；李意海则以一个NBA新闻广播（科比在最后3秒钟时间内投篮了，他能命中吗？）入手，大大激发了学生学习本堂数学课程的兴趣和热情；施小兵以一个数学故事（《一名数学家抵得上10个师的兵力》）入手，大大提高了学生对数学的价值认识度。　　

二是教师语言表达艺术非常强　　

各个老师的语言表达能力特别强，都是生动活泼，抑扬顿挫的。也有的老师声音非常的具有磁性。学生、教师和评委都感觉很舒服。同时各个老师对学生提问都做到很亲切，使得即使是陌生的学生都很愿意配合老师上课。　　

三是文学素养很高　　

多位老师，在课堂中直接引用诗句，例如孙军波老师以自己去泰山的游玩做题材，同时结合一句名诗“会当凌绝顶，一览纵山小”入手，充分展示了教师的人文修养。更有厉害者，自己做了一首诗，把一个课堂的小结写成一首诗，极具才气。实在是值得我们学习。即使是数学教师也需要加强人文素养，这样以有利于丰富教学内容和教学手段。　　

四是课堂掌控能力非常强　　

能够不断激励学生大胆回答问题，并活跃气氛，开动学生思考。使得教学更加有效性。学生的思路是跟着教师走。　　

五是课堂实践和试验能力很强。　　

教师准备各种道具，为学生做试验获得数据做了充分准备，如抛硬币试验，同时具有创新，不是每位老师都是一样的。也有教师是设计了黑色袋子装入两种颜色乒乓球。让学生获得数据。这样的设计环节能大大加强学生动手实践能力。　　

六是多媒体技术很高　　

学生获得数据的处理，教师都是用EXCEL处理的，处理能力很强，既有数学表格，同时呈现对应的数据图表。使得学生能更加直观感受数据特点。