教学反思之十六——考试杂谈
前段时间三年级的学生进行了英语的第一次测验,之前也一直都比较担心,不知道学生能考得怎么样。第一单元的内容是早就上了,只是没有进行充分的复习,也就不敢草率得给他们考试。
三年级的学生第一次考英语就像一年级的小朋友一样,面对初次的测验毫无经验。英语考卷相教于其他学科的卷子还是存在比较大的差别,首先它包含了听力。在做课堂作业本时也会遇到听力,大多时候 都是 老师直接告诉他们哪几道可以自己先做,哪几道题是要听听力的。
怀着忐忑的心情批完他们的考卷,还是发现很多问题。最突出的一点就是审题不清,学生的答题方向完全不对。明明是排序,有部分学生使着惯性,也把这种题型直接当作是判断题,括号里全部都是勾叉。题目要求学生选择选项,可选项难度已经降到最低,总共只有两个选项,有部分学生的答卷中出现了其他不存在的选项。同样还是选择题,题前有括号填空,题目本身包含了横线,这下有些学生又不知道怎么答题了,括号内是数字,横线上是选项。反正学生的答卷上的答案是千奇百怪,想得到的想不到的都出现了。
其中客观的原因是,考卷的题目本身也存在些小错误,影响了学生对题意的判断。通过考试我明白了在打好基础的同时,平时更要加强同学们审题的能力。