一、教学目标　　

知识领域：通过学习了解路灯的种类、功能，了解设计路灯应从美观、实用和环境协调等方面进行综合考虑。　　

技能领域：初步了解路灯造型的基本要素，能设计一组造型美观、构思巧妙与环境协调的路灯。　　

情感领域：感受路灯造型的美感，提高学生对生活物品和环境的关注，激发学生爱护公共设施、美化生活的愿望，培养设计意识。　　

二、重点、难点　　

重点：路灯的造型设计。　　

难点：设计出与相应环境协调的路灯。　　

三、课前准备　　

教师：多媒体课件、作品等　　

学生：铅笔、彩色笔、黑色水笔等　　

四、教学过程　　

一、引入教师：出示图片：大家看到的图片就是遂昌县府广场。　　

夜晚和白天风景有什么不同？夜晚美在哪里？（广场风景）　　

美丽的路灯不仅方便生活，而且把夜晚打扮地绚丽多彩。起到美化环境的作用。　　

试一试：相信大家都看到过很多路灯，有没有你觉得很美的或者很有意思的路灯呢？谁愿意上来画一画？　　

师：（过渡）画的真好，这说明大家平时非常注意观察自己身边的事物，这是非常好的学习美术方法。教师揭题：今天，老师要和大家来学习一种公共设施——《路灯设计》。　　

二、探究新知识 　　

教师：要学习路灯设计首先要了解路灯，下面请同学们打开课本自学课文并思考下列问题。出示课件　　

（1）①路灯分哪几个部分？（灯杆、灯体、灯罩）　　

（2）你认为路灯的哪部分（灯杆、灯体、灯罩）设计得最巧妙？最美观？　　

教师展示相关图分析　　

灯罩一般根据几何形和仿生形设计而成。　　

灯杆一般是由一条或几条流畅的线条组合而成。　　

但是也有一些路灯比较特殊。出示课件　　

（3）展示交流，师生小结：　　

同学们路灯的图片欣赏到这里，那么你觉得要使路灯设计得漂亮应注意哪些方面？（1、灯罩灯杆以及灯体要统一设计。　　

2、要考虑到与环境的协调。）　　

三、拓展思维。　　

同学们说的很对，路灯的建设有利于道路交通安全，让我们的生活也更方便了，城市夜晚变更漂亮了，可是路灯还能不能有其他的功能呢？出示课件 　　

A可以在热天喷出水雾给人以凉爽的喷泉路灯。　　

B可以自己供应能源的太阳能路灯。你有别的想法么？　　

教师总结：那么我们在设计路灯的时候就要注意。。。。。出示课件　　

四、创作设计。　　

假如我们学校过道想安装一些路灯，你觉得可以怎样设计？　　

五、作业展评。　　

谁愿意上来展示下自己的作品？并讲解下你的想法？　　

六、结束语：　　

这节课，我们学习路灯设计，了解了路灯作为一种公共设施，不仅仅具有照明这一功能，而且还把我们城市打扮的更漂亮了。其实还有很多公共设施和路灯一样，既美观又实用。所以同学们，我们要好好去保护它们，不要去破坏它们。下课！