教学反思之九——会认读吗?
英语里的单词的要求分为好多类,三年级上册的英语里倒没有四会单词,却有三会单词。听、说、读这三方面,要属认读最难落实下去了。
听的方面,可以是老师的最初的示范进行口授,然后多次听单词的录音,还可以在歌谣、做一做与歌曲等形式中巩固,也要在练习题中检验、强化。说的方面可以是在师生之间的日常问候,要做到单词与释义一一对应。这些长长的单词不要求学生会写,却要求学生能够认出来。有那么一大群同学能够读得很熟捻了,或者单个的在单词卡片中能认,一把它放到长句中熟手无策了。
在以往的教学中,都是在单词表中跟同学们快说快指,现在也有照做。也许还是练习得太少了,单词卡片看图看得多,对单词就生疏了。今后在这方面还是要多多加强了。