今天六年级第一单元的内容上得差不多了，又该把课堂作业本同步跟进了。之前我就坚定了自己的想法，还是先留了时间让学生自己先做。秉着这种想法，并且相信同学的答题能力会越来越强，就暂时狠着心让他们自己独立去做。

都说理想很丰满，但是现实却很骨感。在我巡堂的过程中，很多同学迟迟不下笔。我一边查看他们的完成情况，一边给他们鼓气，一定要自己先去做一做，做错了可以改。有些同学就干巴巴地坐着，似乎就等着老师的答案。但是令我伤心的是，那些好生也是握着笔，久久之后还是没有写上一个单词。可是，课堂总共就那么几分钟是不等人的，最后我采取了折中的方法。我一边帮助同学们慢慢理解文本，在我的小提示下终于完成下来了。在整体过一遍之后，我再在黑板上板书答案，让自己做题的同学对下答案，也让没能力自己完成的同学把答案写下来。

还是一步一步来，做事总不能一蹴而就。学生长期形成的惰性，不可能那么快就消失干净。只希望学生能够尽快得成长起来，能够早日独立、自主，并且自觉。