刚开学这段时间，也不知道怎么回事，也许是像孩子们一样还没进入到工作状态，也许是繁杂的事情太多，在小朋友面前很容易发火。但是每次“发火”后，看着他们一个个稚嫩的表情，心里很是后悔，他们才二年级，已经进步很大了，会主动扫地，会安静地写作业……

一节语文课上有几个小朋友总是不在状态，好多小朋友也都像霜打的茄子——软不拉耷。试着调整自己的心态，微笑着说：“×××，这节课真认真，看来是想得到蓝老师的笑脸吧！”即刻，好多小朋友调整好自己的坐姿。看来方法奏效了，接下来的课堂，我总是能发现每个小朋友身上的闪光点，原来他们都是很棒的。只是我常常会让心中的“火气”蒙蔽了自己的双眼。

铃声响了，一个小朋友站起来说：“今天这节课怎么过得这么快的，不是才刚上课嘛！”鼻子一阵酸，心里对他们充满了歉意。我给每个小朋友都奖励了一个笑脸，教室里沸腾了！看着孩子们满脸的笑容，为自己这几天的表现说声：“对不起”。

经常和小朋友说知错能改还是好孩子，我亦如此。以后每天都要对自己说：“表扬，表扬，发火请出去！”