新学期伊始，学生的到来给寂静的校园注进了无尽的生机与活力。迎着张张笑脸和听着那再熟悉不过的铃声，让我忍不住加快行走的步伐。　　

数年来都是带五、六年级，随着自己年龄的增长，好似心态都已经很老了。平时上课也是提不起激情，反倒像是个老学究。今年我要从三年级带起，重新任教这个年级，怎么会有恍如隔世的感觉。翻看着三年级英语的教材，心里很是忐忑呢。三年级是小学英语的起始阶段，对于初次接触英语的他们应该是有浓厚的兴趣。我非常担心自己激发不起学生的学习兴趣，没有很好的教学手段吸引他们的眼光。　　

晚上我就是怀着这种心情走进陌生的教室，也看到了要跟我一起学习英语的同学们。根据以往的教学经验，我先引导学生做个自我介绍，跟我能够稍微熟悉下。我并不是单纯的让学生进行中文式的介绍，在我看来这是学习运用自我介绍句子的很好的契机。我先进行自我介绍，给学生一个良好的示范，同时又能让学生用英文称呼我。同学们学得也算卖力，也许他们也希望通过这样的方式让我认识他们，很顺利的，每位同学都能凭自己的能力完成。很自然的，我会询问他们以前接触过哪些英语单词或是句子，下面顿时进入了热闹的讨论中。我还是能够很清晰地听到有学生说出了一个在日常生活中很常用的句子“I love you.”这个句子在以前的岁月中是不怎么被提起的，一方面学生接触这样的话语比较少。不怎么知道，另一方面学生也会不好意思说出这句话，总还是有些害羞的。刚听到的时候，我也没有过多的惊讶，毕竟这个句子都耳熟能详了。这只是个小插曲，我没有作很多的停留，没有刻意的去追究这个句子意思，只是在心里纠结了下。我不能夸大问题的严重性，那些小孩仅仅是停留在句子的表面，适时地炫耀下自己会这样一个句子，没有过多的含义。　　

同学们的热情深深地感染了我，仿佛我又回到年轻时候的自己，这种感觉很奇妙，让我好象也感到教他们学习英语是件有趣的事。