午睡时间到了，孩子们都有序的进入了午休室。和往常一样，我们让孩子们先找到自己的小床，脱掉鞋子坐在床上等我们帮忙脱衣服。当我去帮芳芳（化名）脱衣服时，她突然受到惊吓似的哭了起来，我帮她脱下外套问：“芳芳，怎么了？”她没说话，抱着衣服，但也不哭了。我以为她怕我把她衣服拿走，看她没哭了，我当时也没多想，帮她盖好被子后就继续帮别的孩子脱衣服了……可起床时帮孩子穿衣服时，芳芳也是如此：突然哭了起来，等穿好衣服后又好了。　　

到了第二天中午午睡时，这样的情况又发生了，我正准备帮芳芳脱衣服时，她拽着衣服不肯脱，还一直哭。这可不行，不把外套脱掉睡觉起来会着凉的。于是，我打电话和她妈妈说明了情况，问芳芳这两天是不是在家受到了什么惊吓？她妈妈说受到惊吓倒是没有，可芳芳这段时间在家也这样，好像很没有安全感，套头的外套都不愿意穿，也不愿意脱，特别是当衣服遮住脸时就会大哭，在家都帮她从上往下脱，而穿衣服时则像穿裤子一样从下往上穿，这样她就不会哭了！　　

这个办法真不错，芳芳穿脱衣服果然不哭了！可问题是，这样穿脱衣服虽然使芳芳不再害怕而哭，但有的套头衣服不够大，前后又没有拉链，穿脱时会被拉扯的变形，而且这样也不符合正常穿脱衣服的规则。芳芳之前不肯穿脱套头的衣服，是因为她害怕，当衣服遮住她的脸时，她觉得很黑，没有安全感。于是，我在全体孩子面前示范穿脱套头的衣服，通过故事鼓励孩子不怕黑，并利用儿歌《钻山洞》让孩子们了解穿脱套头衣服的方法，感受“钻山洞”的乐趣。慢慢地，芳芳从下往上脱衣服、从上往下穿套头的衣服不再害怕了。我欣喜的将这个好消息告诉芳芳的妈妈，她也为此感到高兴，一直对我说谢谢！　　

其实，这只是生活中一件非常小的事情。如果当时我发现这个情况而没有在意，只是强行的帮芳芳穿脱外套，可能芳芳在很长一段时间都会害怕穿脱套头衣服，这也可能成为她心中的一个阴影。而只要我们多一点点的关心、做一点点的努力，事情的结果往往就会不同。生活中还有许许多多类似这样的小事等着我们去发现、去关注，只要我们多用一点心，多观察、多留意孩子的一举一动，就能发现它们，从而去帮助那些需要帮助的孩子。这样，孩子才能和我们更加亲近，家长才会对我们更加信任，我们的工作也会更加顺利！