5月12日　上午，县英语教研员董老师来我校对英语教师教学进行教学指导，我执教的是五年级的《Unit5. Look at the monkeys》B .Let’t learn，课后，董老师对我的课进行了深度交流，让我受益匪浅。　　

本节课围绕着教学目标和重点，落实单词、句子，在课上，让学生反复读，用尽各种方式，如齐读、个别读、男女分读、自由朗读，教师边说单词边引导学生做相应的动作等，为的是让每位学生开口说，会说单词，学生课堂纪律较好，兴致较高，基本掌握新授单词。课后，董老师对我的教学能力进行了肯定，但也有很多不足之处，如重点教学drink water,water,climb,fight,sleep的ing形式之外，还应结合动词原形来讲解，不加ing形式的情况下应该怎么用，具体可以运用到句子中区操练，而我却忽视了这一点；在朗读句子时，董老师强调不能拖音，在课堂上，我有意识的让学生们要大声、干脆、流利的朗读单词，却忽视了句子的朗读，今后，我一定要重视；对于课堂作业本的练习，董老师强调作为五年级的学生来说，要学会“放手”，大胆的让学生自己去练习，而我却像对待低段学生那样手把手的校对，细心讲解，今后，需要让学生们多练。　　

这次课是一次很好的锻炼，通过这样的锻炼，让我意识到在英语教学上的不足之处，获取宝贵的经验后，能更好的上好今后的英语课。