98年幼儿师范毕业后，一直过着孩子王的生活，循环着小班中班大班这样带小朋友的顺序。几年过去了，昔日带过的许多小朋友都长得老高老高了。有时街上的一声“周老师好，”都要让我从记忆中收索许久，方能和眼前的小大人对上号。孩子王的生活，繁琐、辛苦、但夹杂着很多的欢笑，甜蜜和感动。　　

镜头一 “这是我的老师！”　　

兜兜（化名）是我带了近两个学期的托班孩子。他是一个非常调皮又非常可爱的男孩。每当我开始讲故事时，他就用圆圆的大大的眼睛一眨不眨的盯着我，脸上跟着故事情节时而欢笑、时而扬起眉毛时而又嘟着小嘴。一瞬间表情在他的脸部变化是那样的逼真。此时的我觉得他太乖巧了。然而课间活动时，告兜兜状的小朋友就多得不得了，“老师，兜兜打我了，”“老师兜兜推我了，”“老师兜兜又把积木抢去了……”，看着小朋友告他的状时，他非常的安静，眼睛也瞪着大大的，看着我的反应，等我走到他面前，他立马就说：“老师，我不要了，老师，我不要了”看着他的样子，我哭笑不得。隔壁班的老师都挺喜欢他的。一个课间活动时，吴老师故意将我拉住，然后对兜兜说：“兜兜，周老师不带你了。”话语刚讲完，兜兜就握着他小小的拳头，怒气冲冲的冲到我们的面前，“周老师是我的，周老师是我的！”嚷嚷着然后拼命的把我往他身边拉，感觉到他小小的身躯此时的力量是如此之大。也感觉到我在他心里的位置是如此之重。一刹那涌起的是甜蜜、欢乐和感动。　　

镜头二 “老师，我帮你擦擦吧！”　　

游戏活动“猫捉老鼠”我和小朋友正玩得起劲，突然自己感觉肚子有一股剧烈的疼痛，下意识的我半蹲下身体。这时的笑笑（化名）马上发现了我的小小举动，“老师，你怎么了？”话语当中有好多的担心。这点小事我不想影响孩子玩游戏的情绪，再则像这种疼痛有时一下就会好的，所以我和她说：“没事，猫咪捉老鼠有点累了，稍稍休息一下。”笑笑听后，立马跑了，我以为她又去玩游戏了，一转眼的功夫，只见她手上拿了一块自己洗脸的毛巾，蹲在我跟前说：老师，我发现你的头上好多汗汗。”说完笨拙的将毛巾往我头上擦，孩子们陆陆续续的围在了我身边，有的搬来凳子，有的也拿着毛巾，有的就这样关切的看着我……那时的我完完全全的被一种幸福所包围。　　

……　　

一幕一幕犹如电影中最精彩的，最记忆犹深的片段，感动着我、震撼着我。这一份份感动犹如冬天里的一缕阳光，温暖着我；这一份份感动犹如炎炎夏日的丝丝凉风，带给我惬意；这一份份感动犹如春天里缤纷多彩的花朵那样的养眼；这一份份感动犹如秋天里成功收获的满满果实。而这一份份感动来自于和你朝夕相处的孩子们。珍藏着这份感动，依旧执着的在孩子王的道路上行走着！