第一次亲密接触　　

——观首届长三角小学英语课堂教学研讨网络直播有感　　

第一次亲密接触如此大型的研讨盛会实属难得。虽然会场距离遥远，但透过农远的平台，空间的距离仿佛也近在咫尺。在时断时续的欣赏中完成了这“第一次亲密接触”，我想用余秋雨老师的一本书名来概括我对这次活动的感受：行者无疆。　　

听课——心跳（众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处）　　

名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。对于江浙沪三地名师的齐聚，虽有不能到现场领略的遗憾，但跳动于心间的还是喜悦和激动。因为时间原因，没有欣赏完全，但却在听到的几堂课上感受到了实实在在的英语教学，让人有种怦然心动之感。高效 ，激情，幽默是这几节课给我的印象。上海老师对文本的重构和生成让课堂充满了趣味和创新。她们的设计充满趣味十足的想象空间。比如云朵和clothes的联系；浙江老师的生活化情境设计让学生的学习兴趣盎然，充满张力。夏恩力老师课堂上引用了学生熟悉的生活例子：Your math teacher is going to be a father.Your parents are going to attend the parents meeting 等。她们的教学活动生动，将知识的教学和活动的设计有效的融合在一起，而且课堂上强调了大量的语言输出，充分调动了学生的学习积极性，也对这次活动的主题“创设有效情境，优化语言输出”做出了完美的诠释。　　

反思——审视（昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路）　　

有一点迷茫，有一点凄凉。时序在变，物象在变，世事在变，心态也在变。一直以来都是依赖于别人对文本的解读，对别人的研究信手拈来，纯粹的照本宣科。少了思想和灵魂，缺少灵动和生成。审视她人的课堂，有着思接千载，心游万仞的潇洒。自然地情态，教学的自然浪漫，这一切都是自己苦苦追寻的东西。他们上课时对于文本的重构，挖掘和关注能力是我望尘莫及的，思及此，同样是80后的我不觉羞愧不已。反思此次网络观摩，上课教师优美纯正的口语，自身良好的专业素养都给我以警醒。审视自己的英语教学，确实还需要有望断天涯路的决心，去锻造，却磨砺。　　

收获——思想（衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴）　　

教学不仅是一种谋生的手段，更是一门艺术和学科，需要我们用一生去努力和学习。乌托邦代表的是一种希望中的完美。我的教学要追求的就是这种“乌托邦”。这也是我对自己教学原则的坚守。课堂应该是自然地，让学生在自然地情境中学习才是理想的课堂和有效地学习。很欣赏王劲春老师讲座中的话：“其实我们也可以尝试先给学生一座房子，房子里有一扇窗，我们就帮助孩子再开一扇窗，房子里有一扇门，我们帮助孩子再开一扇门。”的确，教学中我们往往是铺好了路，请学生跟我们走，殊不知孩子们也会有自己的路想走。所以，我们在教学中应该对孩子多一些等待，让他们自己建构学习。　　

活动结束了，但总觉得有种声音在我的心弦上轰鸣，我想那是我对学习的渴望。心无疆，则路无疆 ，思者无域，则行者无疆。我们每个人都在“行”，在无疆的生活里，在无域的教学中，一路前行。只有不停顿的前进，才能创新，才能给我们的孩子以不同的教学享受，才能实现我们教学的“乌托邦”。