2011年4月29日，我、陆红华、刘悦、黄赛华、郭素梅代表参加了在示范幼儿园举行的全县幼儿教研活动。活动主题是“探讨如何开展园本教研活动”。又一次经历了几近完美的活动过程的洗礼，感受了来自示范幼儿园真实、朴素、幸福的园本教研活动的开展。　　

上午8点10分，我们迈进示幼的大门。新的挂饰、新的画展、新的阅读节展示一一向我们展示了儿园教研活动开展的景气、工作方式的创新、教师工作的敬业、孩子成长的幸福。　　

9点10分开始，我们听了三堂示幼精心准备的活动课。梁老师的区角活动让我们明白了区间活动开展的模式是从孩子们喜欢玩什么就设什么区；先开展几个区，投放一些材料；然后在玩的过程中抓住问题：材料不够，规则意识淡、知识经验、能力不够、没有兴趣等逐一解决，灵感越来越多，活动也开展越来越风声水起。而且区角的自主与控制、教师怎么介入，规则的约定、区角间的互动、主题与区角的结合也给我们作了很好的引领。吴老师的体育活动让我们认识了幼儿园男教师的魅力：语言干脆利落、示范标准优美。重新感受了体育课的规范：热身运动要先行；基本活动循序渐进，注重游戏性、趣味性；在整理运动中放松幼儿。其中队列的常规、图标的利用、泡沫板的一物多用等体现了教师的别具用心，避免了时间的隐性浪费。吴老师的社会活动更是完美，语言精练优美、机智得体，听着轻松愉悦。活动以绘本切入，以常见事例为载体，注重幼儿的体验、注重课堂常规的养成（与幼儿约定）、注重对幼儿的肯定鼓励，绘本与主题结合巧妙。活动紧锣密鼓的进行，之后的授课人说课、分组讨论等也经典独到，受益匪浅。　　

下午1点30开始，是云峰、镇小、示幼的幼儿园园本教研活动介绍。王朝红园长的“致力于幸福的园本教研活动研究”给我很大的震撼。她的教研活动经验“教研一定要有、领导一定要懂、过程一定要乐、好课一定要磨、参与面一定要广、方向一定要有”阐释的娓娓动听、既朴素又真实，富有哲理，人性化，真正应征了她的总结性话语“苏霍姆林斯基说过这样一句话：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致于变成一种单调乏味的义务，那么你应倡导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上来。”