教学《再见了，亲人》有感　　

濂竹小学 叶伟丹　　

我从学生身边的亲人谈起，唤醒了孩子已有的情感积淀。战争早已远去，但文本中蕴含的人性光辉不变。通过“亲人”这个契合点，打通了学生与作者情感的联系，一段遥远的情感变得亲切，仿佛就在眼前。　　

我在教学中“以情带读，读中悟情”，品味、咀嚼重点词句，启发学生展开想象。此情此景激起学生的情感共鸣，在声情并茂地朗读表达中，“心入为境，情会为物”。一堂好的阅读课应该是：书声琅琅，议论纷纷，情意浓浓。　　

我在教学中运用反复诵读、情境渲染、想象体验等教学手法，引领学生投身其中，感作者所感，想作者所想，透过语言文字感悟文字背后的情味和意蕴，在课堂上师生在情绪场中共同受到了一次刻骨铭记的精神洗礼。