4月13日，我校班主任及政教处人员共20多人在校长的带领下到北界小学和应村小学参观学习。在参观学习中，通过看学校的环境，听校长的汇报，感受学校的人文气息，充分领略了两所学校深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色、先进的教学理念，很值得我们学习借鉴，深感不虚此行。
校园文化能充分展示学校个性，整个校园环境的布置，要有鲜明的人文特点。正如苏霍姆林斯基所说：“要让学校的墙壁也会说话”。北界小学就十分注重校园文化建设，以“践行弟子规，做好中国人”为学校特色品牌建设。整个学校人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊的每一个角落的布置，都进行了精心的安排。布置合理的校园建筑，走廊中的巧妙布置，无不给学生以巨大的精神熏陶，使学生在潜移默化中受到教育。
应村小学的校园布置充分体现了“小而精”的特点，学校占地面积小、班级数少、学生人数少、校园布置精，从教学楼走廊上的名人名言，各个楼梯口及校园的角角落落都贴有温馨提示语，处处都充满育人的氛围，透出浓郁的校园文化。应村小学开展了“诵读经典，传承国学”的学校特色文化的探索和创建。通过开展“读、背、诵、唱、画、书、赏、展、播、演”等丰富多彩的活动，极大地调动了师生诵读经典的积极性。通过这些活动，学生们认识了千百年来中华民族的文化精英，开阔了视野，分享了先哲的智慧，陶冶了情操，增强了民族自豪感和荣誉感，受到了良好的爱国主义教育。
此次考察使我学习到许多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，重新激发了工作热情。我将在今后的工作中努力学习，不断提高管理水平，使自己所在的班级教育教学水平再上一个新台阶。