许多家长很早就教孩子写字，并以教不教孩子识字、写字作为选择幼儿园的一个重要标准。而一些个体、小幼儿园为迎合家长的这种需求，便教幼儿写字，甚至以写字、识字简单地代替早期教育。我们中班还不提倡写字，写字次数少的可怜，可以说几乎不写。所以很多家长就会说“老师，为什么还不快点教小朋友写字呢？这样他的程度会不会赶不上别人呢？”我们当老师只能把提早写字的危害一遍一遍解释给他们听。　　

不过还是有很多家长因担心孩子太慢学写字竞争力不足，而不断地督促老师尽早让孩子开始学写字，但提早学写字会真的好吗？到了大班，我个人是很反对读幼儿园学写字的，但为了跟小学接轨，为了和家长有更好的沟通，我们开始教写字。深刻的体会到过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺（从左到右，从上到下）书写文字是很困难的。　　

写字课是十分枯燥乏味的，主要目的让他们认识这个字，会书写这个字。怎样规范的把字书写在田字格里，所以课前必须做好一切准备，比如把小朋友的写字本起好头、把要写的字一笔一画清楚的分解出来，让小朋友知道这个字先写什么再写什么。当然字的笔顺一定要书写正确。这次我班学写“生”字，常规来说它的笔顺是：撇横横竖横。因为“万”的笔顺，我对自己书写产生了怀疑，就查了百度，知道原来“生”字的笔顺是：撇横竖横横。心想，电脑总不会错吧！上课时，我就按照电脑上的笔顺教给小朋友。晚上八点来钟，我收到优优妈妈的短信：“老师！生的笔画好像不对哦！一般的笔画是先横后竖的，我也刚刚查了字典，还问了一些语文老师。”看到短信，我的心七上八下，教错了该怎样去弥补……马上再次查看电脑，两种笔顺都有，而我教的笔顺电脑上显示是最佳答案。打电话问其他老师，直到现在还不知道该选择哪一种笔顺教是对的？　　

说句实在话， 如果我们的幼儿园老师仅仅是为了迎合家长的口味，为了贪图教学的便利，没有一套适合幼儿识字教学的科学方法，自身也不具备识字、写字教学的基本功的话，我倒认为还是别去尝试的好，以免影响孩子的一生，影响后续的小学拼音和识字教学。况且连最基本的：怎样正确的把字“住进”田字格里都不清楚。叫我怎样去教小朋友？