本节课的内容主要是让学生认识体积、容积单位的进率；教学目标是结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。
教材中通过“棱长为1分米的正方体盒子中，可以放多少个体积为1立方厘米的小正方体？”这样一个问题让学生去理解立方分米与立方厘米之间的进率。但在实际中没有找到这么一个盒子，于是上课时我就用自己画了一个大正方体，让学生通过这个图形推导出体积单位间的进率。最后的效果还是比较理想的，在这里做个简单介绍：
1、一个棱长为1米的正方体的体积是多少？1×1×1＝1(立方米)
2、1米=（ ）分米？以分米为单位，这个正方体体积是多少？10×10×10＝1000（立方分米）
3、1米=（ ）厘米？以厘米为单位，这个正方体体积又是多少？100×100×100＝1000000（立方厘米）
从三者的联系上，推导出体积单位的进率：1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米